| 우리 농업ㆍ농촌을 체험하고 이해하려는 많은 노력들이 있습니다. 농업·농촌이 어렵기는 하지만, 고사리 같은 우리의 아이들과 함께하는 희망 만들기가 본격화되고 있습니다.
우리 아이들과 함께 알아가는 농업ㆍ농촌의 길라잡이가 되었으면 하는 바람에서 초등학교 농업ㆍ농촌 교양교육 교사용 지도서를 만들게 되었습니다.
우리 국민들 모두 농업ㆍ농촌에 대해 소중하게 생각하고 있지만, 정작 무엇이 소중한지 잘 모르고 있습니다. 바로 눈만 돌리면 온통 농업·농촌의 세상인데 직접 부딪혀 보고 농촌과 아름다운 인연을 맺을 방법을 모르지는 않은지요?
아이들이 세상을 바라보는 눈은 곧 자기 인생의 가치관이 되며, 세계관입니다. 생명과 먹거리, 농촌의 풍요로움과 넉넉함을 온 마음과 몸으로 생각하고 느끼느냐 그렇지 않느냐는 엄청난 차이가 납니다. 그래서 농업·농촌에 대한 교양 교육의 필요성이 더욱 중요합니다.
이번에 발간되는‘초등학교 농업·농촌 교양교육 교사용 지도서’는 초등학교 고학년 선생님을 위한 지도서입니다. 여러 기관ㆍ단체에서 아이들을 위한 농업과 농촌에 대한 각종 자료를 발간하고 있습니다만, 농업·농촌 교양교육을 담당할 선생님을 위한 지도서는 찾아보기 힘듭니다.
이 책은 선생님들이 교육 현장에서 아이들과 함께 할 수 있는 참고용 지도서입니다. 우리 일상에서 접하지만 쉽게 지나치기 쉬운 농업·농촌에 대해 알거리를 전체적인 교양교육 지도서 차원에서 다시 정리한 것입니다.
또한 이 책은 총 5개 마당으로 구성되어 있습니다. 각 마당별로 3~4개의 절로 구성되어 있습니다. 각각의 절이 한 꼭지로 교육을 할 수 있는 형태로 만들었습니다.
* 제1마당 ‘농업ㆍ농촌과 우리의 현실’은 우리의 생활과 농업ㆍ농촌의 관계를 개략적으로 살펴보면서, 농업의 역사 속에 우리의 생활이 어떻게 변해왔는지 살펴봅니다. 특히 어려움에 처한 농업ㆍ농촌의 현실을 생각해 보려 했습니다.
* 제2마당은 무한한 보물창고인 농업·농촌의 가치와 역할을 조목조목 살펴보고 있습니다. 국
가의 생명줄인 식량안보를 농업ㆍ농촌이 어떻게 지켜가고 있는지 사례를 중심으로 이해합니다. 또 환경보전 등 눈에 보이지 않지만 무궁무진한 다원적 기능을 살펴봅니다.
* 제3마당은 ‘우리 농산물과 식생활’입니다. 우리 농산물이 어떻게 생산, 관리되어 식탁에 오르는지 이해합니다. 아울러 친환경 농업을 알아보고 그 장점도 살피게 됩니다. 수입 농산물과의 차이는 어떠한지 살펴보고 올바른 식생활과 건강을 위해 우리는 무엇을 해야 하는지도 돌이켜 봅니다.
* 제4마당은‘도시와 농촌의 어울림’에 대해 생각해 봅니다. 농촌의 이해에 앞서 도시와 농촌이 어떤 관계인지 살펴봅니다. 결국 도시와 농촌은 한 몸으로 서로 기대어 공생해 나가야 함을 강조하고 있습니다.
* 제5 마당은 앞으로 우리의 농업ㆍ농촌이 어떻게 될지를 생각하는 장입니다. WTO/DDA 협상 등 농산물 시장개방이 가속화 되는 가운데 세계화 속에서의 농업ㆍ농촌, 그리고 지속가능한 사회를 위한 농업ㆍ농촌의 전망을 살펴봅니다. 끝으로 남과 북이 통일하는데 큰 힘이 될 통일농업 이야기를 풀어갑니다.
농업ㆍ농촌 교양교육은 정규 교육과정은 아니지만, 사회과 등 여러 분야에 포함되어 있습니다. 그러나 지금의 농업ㆍ농촌 교육은 실제 피부로 생생히 느끼고 함께 만들어 가는 데 많은 한계가 있습니다. 그래서 선생님들이 농업ㆍ농촌 전체에 대한 이해를 할 수 있도록 본질부터 체계적으로 정리하였습니다. 이 책이 교육현장에서 소중한 자료로 활용되길 기대합니다.
- 초등학교 농업ㆍ농촌 교양교육 교사용 지도서 연구ㆍ개발팀 |
